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3月4日，能源环境与空间信息工程学院“数‘织’望江”非遗数字化项目实践团队一行5人，赴望江县开展专题调研，先后走访望江县文化馆和安庆皖江中等专业学校，围绕国家级非遗“望江挑花”的数字化保护与活态传承，采集一线资料，为构建“望江挑花数字基因库”奠定基础。

调研前夕，团队进行了系统准备，先后完成项目计划书撰写、调研函拟定及全体成员手签的《调研承诺书》，郑重承诺所有调研资料仅用于学术研究及公益性数字化存档。这份严谨态度，为此次调研奠定了良好基础。

校地共话非遗保护新路径

下午2时30分，团队抵达望江县文体中心，受到望江县文化馆第一中心主任王炳森的热情接待。王炳森带领团队参观了馆内的望江挑花专题展厅。展厅内，从清代传世挑花到当代文创产品，生动勾勒出这项古老技艺的传承脉络。王炳森如数家珍地介绍每一件作品的历史与工艺，团队成员认真聆听，仔细记录。

参观调研结束后，双方进行深入座谈。王炳森详细介绍了文化馆在望江挑花保护方面所做的工作，包括传承人普查、技艺记录、非遗进校园、进社区以及文旅融合产品开发等。他坦言：“保护非遗，不能只靠少数人，更不是把它锁在柜子里。要让更多人看见它、了解它、喜欢它，它才能真正活下去。”

团队成员现场汇报了“数‘织’望江”项目的核心构想——通过3D建模与AI技术，为挑花针法、纹样建立可交互的“数字基因库”，并探索生产流程的标准化重构。王炳森对此表示肯定，并结合一线工作经验，就数字化记录的技术标准、传承人老龄化背景下的技艺抢救、非遗的年轻化传播等问题给予细致解答。他特别叮嘱：“数字化不能只追求技术炫酷，一定要保留手工的温度和文化的本真。”

近两小时交流，团队收获颇丰，采集了大量高清展品图像与文字访谈资料，并从王炳森“进行动态针法记录”的建议中获得关键启发。团队负责人、旅游管理专业2024级（1）班潘宇翔表示：“以前我们更多考虑纹样的静态保存，现在明确了要重点突破针法的动态建模。”

走进传承一线 对话守艺之人

离开文化馆后，团队继续前往安庆皖江中等专业学校，拜访国家级非遗望江挑花省级代表性传承人汤彩霞、市级代表性传承人何冬霞，参观校内望江挑花工作室，深入了解非遗教学传承现状。在两位传承人带领下，团队走进挑花教学教室。教室内绣架、针线、布料等器具整齐排列，何冬霞介绍，学校将望江挑花纳入常规教学，每周设置固定课时，从基础针法开始系统授课，让学生循序渐进掌握技艺。汤彩霞则指着学生练习作品表示，挑花技艺讲究功底，一针一线皆需反复练习，这些作品虽尚显稚嫩，却可见学生用心。

在展品区，一面由挑花技法绣制的百家姓墙格外醒目，各姓氏纹样精致规整；国家级代表性传承人王世福的《孔子行教图》挑花作品线条简练、人物传神，展现出望江挑花在人物肖像创作中的独特表现力。一楼会客室中，大型挑花作品《迎客松》占据整面墙壁，两侧则是讲述传统美德的24孝图挑花作品，传统技艺与经典文化在此融合。

在产品展示区，团队看到两类挑花作品：一类是针法繁复、用料考究的传统收藏级作品；另一类是融入挑花元素的抱枕、手提包等文创产品，实现了非遗技艺与日常生活的结合。团队成员就作品制作工艺、设计思路向传承人请教，老师们逐一耐心解答。

座谈交流中，团队向两位传承人详细汇报了“数字基因库”的构想。何冬霞对此高度认可，直言3D建模还原针法对挑花教学具有重要实用价值：“文字描述过于抽象，视频讲解存在视角死角，动态的数字建模能让学生更直观地掌握针法要领，降低学习难度。”针对挑花文化传播与产品推广，团队分享了新媒体传播、线上文创销售的思路，得到两位传承人支持。何冬霞表示，手艺人拥有技艺内容，年轻团队掌握数字技术，双方加强合作，才能让望江挑花传承得更远、更广。

交流与展望：让调研成果落地生根

此次望江之行，“数‘织’望江”实践团队先后走访非遗保护机构与教学传承一线，采集了丰富的高清图像、访谈资料与教学案例，更从文化工作者和传承人口中获得了项目方案的关键启发。团队进一步明确了以针法动态建模为核心的技术方向，并与传承人达成数字技术赋能非遗教学的共识。

团队成员纷纷表示，将以此次调研为契机，把一线收获转化为项目推进的实际动力，聚焦挑花针法动态建模，研发适配非遗教学的数字化资源，让数字技术真正服务于非遗的活态传承，助力望江挑花在年轻一代手中焕发新生。（撰稿：潘宇翔 赵淳锐   摄影：郑洁怡  陈祝方圆      编辑：田梦甜       审核：黄建平  赵丽丽）